短的数学小故事？

有一天，数学老师给学生们出了一个有趣的问题：“我有一颗苹果，如果我把它分成四个等分给四个同学们，每个人能分到多少？”学生们纷纷思考着这个问题，直到一个聪明的小男孩站起来回答道：“老师，你可以把苹果按照一条线切成四份，但你也可以把它切成更多小块，比如切成八块或者十二块。所以，每个人能得到的数量取决于你如何切割苹果。”这引起了其他学生们的思考，他们开始讨论如何切割苹果才能让每个人都得到更多的份额。这个问题让学生们意识到数学并不仅仅是解题，还可以激发他们的想象力和创造力。

本文转自：云南政协报 住西双版纳州三级政协委员开展联合视察提出 因地制宜开展绿化美化建设 本报讯（特约通讯员肖华刘永涛）日前，住西双版纳傣族自治州的全国政协委员、省政协委员、西双版纳州政协委员，围绕“深入开展绿美行动，努力把我州建成绿美云南新标杆”主题开展联合视察。， 外观方面，吉利银河E8采用了光之涟漪·律动格栅，据官方介绍是全球首个量产的一体式发光前脸。

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围绕新型显示、人工智能、集成电路等领域，青岛推进企业、院所参与沿黄流域技术合作，与济南高校合作攻关“国芯万屏”科技示范工程，吸收西北工业大学参与海尔国家新一代人工智能开放创新平台有关项目;与西安联手策划先进技术创新成果交流会，在先进产业发展、成果转移转化等方面开展务实合作。， 大众网见习记者 刘宏蕾 济宁报道 中国（曲阜）国际孔子文化节、尼山世界文明论坛连年举办，成为全球文明交流互鉴、广泛凝聚共识的重要纽带；